作為一名理科老師，我平時要做題出題，對于互聯(lián)網(wǎng)、新媒體的接觸很少?！熬€上教學”消息一出，忍不禁就開始冒汗了，做夢也沒有想到自己也要上去當一回主播了。
       自己摸索，進程太慢，于是我決定改變“戰(zhàn)略”，開始到處尋求幫助。當我的女兒得知這回事時，主動過來幫忙。果然，新技術還得是年輕人在行，慢慢地，我也很快掌握了網(wǎng)絡直播平臺的基本操作。接下來就是要“進階”了。由于我上的是數(shù)學課，如果直接播放PPT，學生們在內(nèi)容的接受上可能效果并不太好，在正式開課前的準備中，我也一直和學生們在溝通，最后決定手寫板書。
然而，用鼠標寫字，不僅難度高，寫出來也不好看，這時，女兒又幫了大忙——將自己用來繪畫的電子書寫板貢獻了出來，徹底解決了這個難題。
       和平時在校上課一樣，上網(wǎng)課前我也會整理好自己的視頻形象，保持儀表端莊，即便學生看不到我，但我覺得還是要有一種正式的儀式感，老師的認真，學生都會感覺得到。許久未見，我真的挺懷念那種課堂上才有的互動感，特別是看到那一張張青春激情的臉龐和一雙雙帶著清澈露珠般的眼眸，竟讓我有點“眼睛里進了沙子”。
       除了教學，作為班主任，我基本每堂課上都會向孩子們宣傳安全知識，跟他們一起做好防護。比如每天學生都要運動打卡，我自己也以身作則，每天都參與打卡；每日一樂：讓文藝委員落實，每天學生會把有趣的事情發(fā)到群里。最近，有部分家長上班了，孩子自己在家，父母擔心孩子沒飯吃，我們中午開啟了直播：做簡易飯菜。讓孩子們樂在其中，學在其中。