那是一個(gè)新的學(xué)期，我順利通過(guò)華茂的實(shí)習(xí)期，成為一名正式的教師，也成為了108班的班主任。如果說(shuō)實(shí)習(xí)時(shí)候的生活溫潤(rùn)如水，那么現(xiàn)在的生活就是熱情似火。我的部長(zhǎng)邵老師有張像紅蘋(píng)果一樣白里透紅的娃娃臉，閑暇時(shí)能與底下的小年輕打成一片，處理起事情來(lái)又不失威嚴(yán)，我對(duì)她是又敬又畏又愛(ài)。盧老師像個(gè)知心大姐姐一樣，對(duì)一個(gè)初當(dāng)班主任的我，她不厭其煩地教導(dǎo)我處理各種事情的方法，幫助我從一個(gè)學(xué)生的身份迅速轉(zhuǎn)換成一個(gè)人民教師。
       開(kāi)學(xué)第一月，簡(jiǎn)直可以用雞飛狗跳來(lái)形容。做不完的表格，哄不完的娃，還有上不完的課，好在有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助，那段日子也過(guò)得苦中作樂(lè)。我的搭班老師是數(shù)學(xué)張老師與英語(yǔ)呂老師。一開(kāi)始知道張老師是在第一次教師大會(huì)上，有一個(gè)線上“旺旺課堂”深深地吸引了我，沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)中的大紅人，竟能在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了，讓我崇拜不已。班級(jí)常規(guī)的建立，張老師給我提供了莫大的幫助，我們也親切地稱他為“旺叔”。呂老師是英語(yǔ)老師，有一個(gè)很好聽(tīng)的英文名：Jolin，Jolin。她看上去十分的溫柔，但她管理起學(xué)生來(lái)，卻是非常的有一套，我也十分喜歡聽(tīng)Jolin上課，雖然是跨學(xué)科的，但她豐富的經(jīng)驗(yàn)總能給我很多啟發(fā)。還有生活老師姜老師，大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)，像個(gè)少女。不論是生活區(qū)，還是教學(xué)區(qū)，我們兩個(gè)總是互相幫襯著，有時(shí)候她當(dāng)紅臉，有時(shí)候我當(dāng)黑臉，配合得不亦樂(lè)乎。
       一年級(jí)的小朋友，也是一群可愛(ài)又迷人的“反派角色”，乖的時(shí)候像天使，吵鬧的時(shí)候又像“小惡魔”。可是，這絲毫不影響我對(duì)他們的愛(ài)，反而讓我對(duì)他們的感情越來(lái)越深。對(duì)于家長(zhǎng)，從初見(jiàn)面時(shí)的局促不安，到現(xiàn)在基本上跟家長(zhǎng)能像朋友一樣交流，這也是我的一種成長(zhǎng)吧。
      除了班主任這個(gè)角色外，我還是一名語(yǔ)文教師。記得校長(zhǎng)面談時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)我：你對(duì)語(yǔ)文的宏觀感受是什么？我說(shuō)：我想培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。到現(xiàn)在，日常教學(xué)中，我也時(shí)常詢問(wèn)自己，是否做到了當(dāng)初對(duì)自己的要求？