換一種解法

我們玩了一個十分有趣又考驗思維的游戲，有兩名同學自愿上臺來玩這個游戲，他們的雙手都被“綁住”，對方的繩子與另一個女同學的繩子交錯，這時女同學石尚便說：“想解開太簡單，非常簡單！”于是石尚信心滿滿地按著自己的“小聰明”開始解繩，可是無論怎樣穿來穿去，就像是兩個圓環(huán)在互相穿，怎么也沒有辦法解開。

最終教官打破了他們的“傳統(tǒng)思維”，只見老師將一端的繩子向另一端的邊角穿過去，就這么簡單，繩子解開了！這一次奇異的思維體驗，讓我知道了，做一件事，要學會打破傳統(tǒng)的思維，要選出一種最合適的解法，解決難題！

（一連 祖夢媛）

協(xié)作的力量

教官在大廳里為我們上了一節(jié)課，簡單的介紹了什么是體驗式培訓，上了這節(jié)課，我已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。晚上，我們在操場上做了一個小游戲，名字叫做“前方有難，后方支援”。教官告訴我們游戲規(guī)則：只要他說出一件物品的名字，隊員們就將這件物品扔給第一個隊員，接到相應數(shù)量的物品后，第一名隊員就站起來舉手示意。這個游戲讓我懂得了要利用身邊的資源，與身邊的小伙伴們共同協(xié)作，團結(jié)一致。

（一連 王志杰）

改變即是突破

軍事拓展讓我明白了許多道理。老師給我們做了一個實驗：兩手交叉，看是哪只大拇指在前。然后交換，結(jié)果有很多人手指打架。老師問這是為什么，臺下異口同聲回答：“習慣！”是的，是習慣。因此，我們要：改變習慣，擴大舒適區(qū)！接著，老師給我們每個連發(fā)了一面彩旗，讓我們自己創(chuàng)作。我們連的隊名是閃電突擊隊，是不是很威風？紅色行動結(jié)束了，雖然有點累，但我很快樂，因為我知道：團隊的力量是無窮的，我們要團結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難！

（三連 史瓏琳）

原動力之夏

夏夜的蟬聲鳴叫著，夏夜的樹婆娑著。就在這美好的夏夜，我們開始了源動力之夏。首先，在學校潔白的講堂中我們開始了“體驗式”教育的講課。認識了何為“舒適圈”、“團隊”，讓我們建立團隊價值觀。同時，我們更繪制隊徽、編好口號。最好，我們一同宣布了口號：“閃電閃電——戰(zhàn)勝一切！”

現(xiàn)在，我們又開始了妙趣橫生的“支援前線”游戲。由教練宣布“物資”，全連籌集“物資”，上交“物資”最快、最多者為勝。隨著教練的一聲令下，營員們快速籌集起“物資”手表。大家情緒迅速高漲。同時，我也馬上摘下電子表，以迅雷不及掩耳之勢遞給“前方”。馬上，全連集齊了大量手表，第一個完成了任務。此后，我們也迅速完成物資的籌備工作。出色地完成了任務。

在這個夏夜，我們學會了如何互幫互助，資源的多元化利用，度過了一個美好、充實的夏夜！

（三連 應侃洋）

共輸贏 同歡樂

我們玩了一個特別有意思的游戲：“支援前線”。前線需要的第一樣物品是六根鞋帶，這下可忙活了，有鞋帶的不僅自己解鞋帶，連同沒鞋帶的都在幫左領右舍的同學解鞋帶，很快便湊齊了鞋帶。不過還是晚了一步，得到了第三名。雖然不是冠軍，但是大家的歡呼聲依舊不減。隨后，又需要五只手表，見到手腕上的手表，我馬上摘了下來，遞了上去。但因為手表的數(shù)量實在是不足，我們沒有拿到名次，連一分都沒有。夏令營的第一天，我學到了許多。一次游戲，告訴了我人生道理。雨淅淅瀝瀝的下著，我也走向了獨立。

（五連 孫嘉琪）