【編者按】

四月，春年花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，爭(zhēng)先恐后地在春光春雨中釋放積蓄已久的生命的力量。迎著春風(fēng)，寧波華茂的師生們相繼走出校園，在實(shí)踐中收獲自然帶給我們的驚喜。

你看，有的來(lái)到海洋公園，有的相約著名的酒埕巖，有的走進(jìn)梁祝公園感受古典文化，還有的盡情享受三石農(nóng)莊的春意盎然，大一些的孩子們，則不約而同選擇來(lái)到了寧波科技探索中心，走進(jìn)這個(gè)課本之外的新奇科學(xué)世界。

的確，比起書(shū)本上所學(xué)到的，大自然以她獨(dú)特的魅力和情懷，將愛(ài)和生命烙進(jìn)孩子們的心間，喚醒他們對(duì)自然的敬畏與對(duì)生命的熱愛(ài)。

在這個(gè)春日，孩子們找到了春天，也找到了那春天般美好的情懷。

文/陶妍  袁紅麗  丁丹夏  蔣卓懿（中加高一2班） 安正靜（初中203班）

圖/各學(xué)部（學(xué)校）供圖

海洋世界奇趣無(wú)限

    在海洋世界里，一年級(jí)的小朋友們認(rèn)識(shí)了很多從未見(jiàn)過(guò)的魚(yú)類(lèi)，有射水魚(yú)、吸盤(pán)魚(yú)、紅線(xiàn)魚(yú)等等，還近距離觀(guān)賞了美麗的水母。而最讓孩子們興奮的就是觀(guān)看美人魚(yú)和海獅的表演，優(yōu)美的美人魚(yú)舞蹈，可愛(ài)的海獅轉(zhuǎn)圈都贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。然而海洋世界之行的高潮部分卻是海洋劇場(chǎng)的表演，劇場(chǎng)里最惹眼的就是各類(lèi)海洋明星，有調(diào)皮的海象嘟嘟，有珍貴的白鯨，還有表現(xiàn)力最強(qiáng)的海獅：阿拉、寧寧和波波?？粗晃晃幻餍堑牡菆?chǎng)亮相，孩子們一直處在很興奮的狀態(tài)。

或許在平時(shí)的休息日中，許多孩子們?cè)缫迅职謰寢寕冇斡[過(guò)這一切，但是與老師和小伙伴們一起借著春游的契機(jī)再次感受的心情是不一樣的。他們用更“知識(shí)”和科學(xué)的眼光看待這些動(dòng)物朋友們，體會(huì)寓學(xué)于樂(lè)的世界。

梁祝公園尋古文化

小學(xué)二年級(jí)的孩子們?cè)诹鹤９珗@上了一次“歷史文化”課。

伴著鷹飛歌舞，小朋友一起來(lái)到寧波梁祝文化公園。花紅柳綠，小鳥(niǎo)嘰嘰咋咋，一派生機(jī)。小朋友們看到亭臺(tái)樓閣，水榭長(zhǎng)廊，身臨于春日的風(fēng)光。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，孩子們觀(guān)看了上千種蝴蝶標(biāo)本，比畫(huà)冊(cè)上見(jiàn)到的都多，美感立體而直觀(guān)。之后，又感受千百年前的凄美傳說(shuō)，到梁祝戲曲博物館，體味古老的故事在我們世間歷久彌新的流傳。生動(dòng)形象的展示向孩子們傳遞了書(shū)本中感受不到的情感與悲壯，這份體驗(yàn)更是一份寶貴的財(cái)富。

3月26號(hào)，寧波華外初中二年級(jí)學(xué)生在象山影視城經(jīng)歷歷史和文化的洗滌。一一參觀(guān)過(guò)大理皇宮，趙氏孤兒，襄陽(yáng)城，水簾洞，活死人墓等等景點(diǎn)，每一處地方都曾有他們動(dòng)人的故事，兒女情愁，江湖恩怨，是是非非，如今早已物是人非，只是時(shí)過(guò)境遷。

青山不改綠水長(zhǎng)流，宜人的景色伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，一瞬間又重新綻放出生機(jī)。

你，悄悄地向大地走來(lái)，告訴我們永遠(yuǎn)不要放棄追求春天的權(quán)利，冬天總是漫長(zhǎng)的，但努力過(guò)后的春，來(lái)得更加溫暖。

踏春郊游親近自然 

四年級(jí)學(xué)生來(lái)到三石農(nóng)莊，蜿蜒的小路，一直延伸到大山深處。路邊是一片片竹林滿(mǎn)布，春筍破土而立，山澗溪水咚咚，田間老?！斑?--哞---”這份歡喜景象讓整個(gè)出游更怡然自得起來(lái)。 孩子們來(lái)到了兔子養(yǎng)殖基地，見(jiàn)識(shí)了兔子的活潑潑、可愛(ài)、貪吃、霸氣。原來(lái)，兔子不再是書(shū)本中想象中的一直“萌萌噠”，還有更為真實(shí)的一面。

山下的燒烤區(qū)，更是成為了這次活動(dòng)的大戰(zhàn)場(chǎng)：架鍋、備料、生火，瞬時(shí)難倒了一批男子漢，倒是幾個(gè)女巾幗身經(jīng)百戰(zhàn)，一上來(lái)就進(jìn)行指揮，弄得井井有條。這幫同學(xué)開(kāi)烤了，那幫同學(xué)摸著黑臉還在準(zhǔn)備，生活能力的高下也頓時(shí)體現(xiàn)。

享受美味后，同學(xué)又玩了“齊心協(xié)力”、“竹林發(fā)射”，還看了伯伯們搗麻糍。活動(dòng)豐富愜意，孩子們都感受到巨大的滿(mǎn)足。

此時(shí)，華茂國(guó)際學(xué)校韓國(guó)班的學(xué)生，也踏上了福泉山茶山踏青之旅。

一路上，只見(jiàn)山巒起伏、山谷縱橫、溪水潺潺，不同的山地空間與自然風(fēng)光令人目不暇接；山上更有3600余畝茶樹(shù)環(huán)坡而栽，樹(shù)形圓潤(rùn)成垅、依山起伏，“茶嶺碧波”、蔚為壯觀(guān)。

登山過(guò)程雖有辛苦，但登頂之后的美景卻著實(shí)令人欣喜。正如學(xué)習(xí)之于知識(shí)的獲得，只有堅(jiān)持不懈的努力，才能收獲最終甜美的果實(shí)。

科學(xué)探秘尋求真理

小學(xué)五年級(jí)、國(guó)際學(xué)校中加班、高中部學(xué)生，則不約而同選擇來(lái)到寧波科技探索中心，走進(jìn)這個(gè)課本之外的新奇科學(xué)世界，這是華茂學(xué)子繼“華茂科技館”后走進(jìn)的又一個(gè)科學(xué)世界。

這個(gè)神奇的地方是全國(guó)首家以“探索”為主題的大型綜合性體驗(yàn)互動(dòng)式科普?qǐng)鲳^，設(shè)有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學(xué)的樂(lè)趣六大常設(shè)展廳，里面有很多可以參與、體驗(yàn)和互動(dòng)的環(huán)節(jié)。

在“三維立體電影廳”，片中的講解員身穿宇航服，從空中降落，向同學(xué)們娓娓道來(lái)人類(lèi)探索宇宙的經(jīng)歷，從最初的球心說(shuō)到后來(lái)的日心說(shuō)，再到牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力。短短十幾分鐘，把人類(lèi)已經(jīng)探索的宇宙奧秘講得清清楚楚。

在這嘆為觀(guān)止的科幻旅程中，一起觀(guān)看星系的形成，共同探索最奇妙的星云甚至是尚未被發(fā)現(xiàn)的天文結(jié)構(gòu)。隨著旅行的繼續(xù)，一起進(jìn)入銀河系，然后重返地球家園?？茖W(xué)偵探、與閃電共舞、做個(gè)宇航員、海洋捕魚(yú)、海底勘探的神仙等，一個(gè)個(gè)新奇的體驗(yàn)項(xiàng)目，妙趣橫生。

“這次游覽科技館，我收獲很大，并且感受到了科技的魅力，生活中處處隱藏著科學(xué)道理，需要我們有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心?！被貋?lái)路上，孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。