寧波華茂 吳育華

偶然讀到“相信種子，相信歲月”，我不由自主地想到了昕。

昕是初二轉(zhuǎn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)我剛接班不久，還有些手忙腳亂。昕長(zhǎng)得白凈，笑起來(lái)很“韓”?？山酉聛?lái)，這個(gè)小帥哥讓我大跌眼鏡。他懶散厭學(xué)，桀驁不馴，根本不服從老師的管理，視校級(jí)班規(guī)為浮云……給原本就“風(fēng)雨飄搖”的班級(jí)又帶來(lái)一陣大動(dòng)蕩。

要整治好班級(jí)，首先得把他拿下。經(jīng)驗(yàn)告訴我，面對(duì)這樣的學(xué)生，怒氣沖沖的數(shù)落只會(huì)更加激怒他，苦口婆心的教導(dǎo)估計(jì)也沒(méi)多大用。我試著換個(gè)角度看狀況百出的他，優(yōu)點(diǎn)也同樣明顯：相當(dāng)聰明，一學(xué)就會(huì)，理科成績(jī)尤其突出。他講義氣，很大方，對(duì)朋友兩肋插刀，對(duì)弱者富有同情心。他短跑和跳遠(yuǎn)特別好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上能拿冠軍……柳暗花明時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)處。一場(chǎng)“早戀”事故讓我走進(jìn)他的心里，因?yàn)楸戆妆幌矚g的女同學(xué)拒絕，所以不去上夜自修，我便去寢室看他，兩個(gè)人能盤腿坐在床上聊了許久。那次后，我決定讓他做更多的工作分散精力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他簡(jiǎn)直成了我的“督教”，提醒我上課的時(shí)間，催促我趕緊批作文，把語(yǔ)文早讀安排的妥妥的……昕，確確實(shí)實(shí)在發(fā)生著改變，班里的大小事務(wù)他都熱心參與。學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，不管是挑選參賽運(yùn)動(dòng)員，還是商討比賽的具體方案，他都出謀劃策。他聯(lián)合班委會(huì)的其他成員，細(xì)細(xì)斟酌每一個(gè)參賽選手，不但估測(cè)我們班的實(shí)力，還對(duì)兄弟班級(jí)的情況了如指掌。他們最后定奪的參賽選手甚合我意，最終，這幫野孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人成績(jī)。在磨礪中，昕的個(gè)性里少了點(diǎn)焦躁，多了點(diǎn)沉穩(wěn)，少了點(diǎn)小女子的計(jì)較，多了點(diǎn)男子漢的大度。他一天天地拔節(jié)成長(zhǎng)著，變化著，從我眼里的“小刺頭”，變成了能擔(dān)風(fēng)擋雨的“大丈夫”！

    相信種子，相信歲月。作為師者，只要用心用情地在孩子的心田播種美好，那么這粒種子一定會(huì)穿過(guò)幽暗的歲月，慢慢而執(zhí)著地生長(zhǎng)。相信每粒種子都會(huì)在對(duì)的時(shí)刻開花，相信每粒種子都會(huì)在合適的環(huán)境結(jié)果。給予孩子最大的信任，也是給予了孩子最大的愛(ài)。總有一天，當(dāng)我們回頭遙望的時(shí)候，會(huì)為自己曾經(jīng)的悉心呵護(hù)，會(huì)為孩子的茁壯成長(zhǎng)而無(wú)限歡欣，無(wú)限鼓舞！