寧波華茂 吳育華
偶然讀到“相信種子,相信歲月”,我不由自主地想到了昕。
昕是初二轉(zhuǎn)來(lái)的,當(dāng)時(shí)我剛接班不久,還有些手忙腳亂。昕長(zhǎng)得白凈,笑起來(lái)很“韓”??山酉聛?lái),這個(gè)小帥哥讓我大跌眼鏡。他懶散厭學(xué),桀驁不馴,根本不服從老師的管理,視校級(jí)班規(guī)為浮云……給原本就“風(fēng)雨飄搖”的班級(jí)又帶來(lái)一陣大動(dòng)蕩。
要整治好班級(jí),首先得把他拿下。經(jīng)驗(yàn)告訴我,面對(duì)這樣的學(xué)生,怒氣沖沖的數(shù)落只會(huì)更加激怒他,苦口婆心的教導(dǎo)估計(jì)也沒(méi)多大用。我試著換個(gè)角度看狀況百出的他,優(yōu)點(diǎn)也同樣明顯:相當(dāng)聰明,一學(xué)就會(huì),理科成績(jī)尤其突出。他講義氣,很大方,對(duì)朋友兩肋插刀,對(duì)弱者富有同情心。他短跑和跳遠(yuǎn)特別好,運(yùn)動(dòng)會(huì)上能拿冠軍……柳暗花明時(shí),峰回路轉(zhuǎn)處。一場(chǎng)“早戀”事故讓我走進(jìn)他的心里,因?yàn)楸戆妆幌矚g的女同學(xué)拒絕,所以不去上夜自修,我便去寢室看他,兩個(gè)人能盤腿坐在床上聊了許久。那次后,我決定讓他做更多的工作分散精力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,他簡(jiǎn)直成了我的“督教”,提醒我上課的時(shí)間,催促我趕緊批作文,把語(yǔ)文早讀安排的妥妥的……昕,確確實(shí)實(shí)在發(fā)生著改變,班里的大小事務(wù)他都熱心參與。學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),不管是挑選參賽運(yùn)動(dòng)員,還是商討比賽的具體方案,他都出謀劃策。他聯(lián)合班委會(huì)的其他成員,細(xì)細(xì)斟酌每一個(gè)參賽選手,不但估測(cè)我們班的實(shí)力,還對(duì)兄弟班級(jí)的情況了如指掌。他們最后定奪的參賽選手甚合我意,最終,這幫野孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人成績(jī)。在磨礪中,昕的個(gè)性里少了點(diǎn)焦躁,多了點(diǎn)沉穩(wěn),少了點(diǎn)小女子的計(jì)較,多了點(diǎn)男子漢的大度。他一天天地拔節(jié)成長(zhǎng)著,變化著,從我眼里的“小刺頭”,變成了能擔(dān)風(fēng)擋雨的“大丈夫”!
相信種子,相信歲月。作為師者,只要用心用情地在孩子的心田播種美好,那么這粒種子一定會(huì)穿過(guò)幽暗的歲月,慢慢而執(zhí)著地生長(zhǎng)。相信每粒種子都會(huì)在對(duì)的時(shí)刻開花,相信每粒種子都會(huì)在合適的環(huán)境結(jié)果。給予孩子最大的信任,也是給予了孩子最大的愛(ài)。總有一天,當(dāng)我們回頭遙望的時(shí)候,會(huì)為自己曾經(jīng)的悉心呵護(hù),會(huì)為孩子的茁壯成長(zhǎng)而無(wú)限歡欣,無(wú)限鼓舞!