對于甬城的千禧一代來說，華茂學(xué)校是有著不淺的記憶的。初聞華茂之名時，還是在初中時光，那時學(xué)校要組織一場運(yùn)動會，可學(xué)校內(nèi)部只有一個兩百米的跑道，實在寒酸，也容不下上千學(xué)生跑跳追逐，如此從一些消息靈通的同學(xué)口中，得知要借華茂外國語學(xué)校的操場，辦那么一次運(yùn)動會。
       消息成了現(xiàn)實。待到了華茂附近，只覺得眼前豁然開朗。四周是新鋪的柏油馬路，現(xiàn)在想來，那里應(yīng)是才剛剛開發(fā)，只有一個偌大的華茂校園立在那里，好不氣派。我們將車停在水泥高墻下面，待進(jìn)入校園之后才知，那是階梯狀的座位。灰色的水泥，灰色的校服，然而對面卻是五顏六色的華茂校舍，眼前是橘色的塑膠跑道和綠茵場。立在那樣的環(huán)境中，聽著校長在開幕式上的長篇大論，也似乎成了享受。
       這樣的華茂，在腦海里留下了彩色的回憶。
       之后入了高中，便聽聞華茂高中也開始招生，有外聘的外教，雙語教學(xué)，還有不少其它的異于別校的課程設(shè)置。然而心中似乎有些嫉妒，為何沒有機(jī)會去那個彩色的校園學(xué)習(xí)。做了大學(xué)生之后，我加入的院系志愿者部門，在部門中的最后一年，聽說了學(xué)校的志愿者部門與華茂·彩虹計劃合作，做了一些助學(xué)的公益性活動。有幸于課間休息時，看到堆放待裝車的一個個打包好的箱子，才發(fā)現(xiàn)，這公益，是有實實在在的分量的，不似我們平時的小打小鬧。
       后來愈加繁重的課業(yè)與各式證書的考取，讓大學(xué)不似想象中的愉悅。而那不知誰畫在紙箱上的彩虹標(biāo)識，卻仍在記憶中留下了一抹華茂的彩色。
       而今，所幸不是再一次的擦肩而過。一次失落的離職后，發(fā)現(xiàn)了華茂國貿(mào)的招聘信息，那一刻記憶中的彩色校舍，橘色的跑道，綠茵操場和彩虹標(biāo)識又似變得鮮活，之后便是理所當(dāng)然。如今在華茂國貿(mào)的辦公室中，彩色的不再是回憶，而是在華茂工作的足跡。