學(xué)生和考生是一對(duì)包含被包含的種屬關(guān)系的概念。

在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上，校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)沒(méi)有人會(huì)選擇“培養(yǎng)考生”而放棄“培養(yǎng)學(xué)生”的，但是，我們的教育行為并不像我們的選擇那樣立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。

非常佩服北京四中的“貴族精神和精神貴族”的教育。上世紀(jì)六十年代，北京四中以擁有大批黨政軍高級(jí)干部子弟而聞名，自然形成“紅色貴族”的搖籃。從李敖到陳景潤(rùn)，從劉源上將到陳凱歌，許多政界、商界、學(xué)術(shù)界、文化界的“大名字”都出自四中。

這是“精神貴族和貴族精神”的勝利。

近年來(lái)，每年都有95％左右的畢業(yè)生考入重點(diǎn)大學(xué)，其中40%被北大、清華等錄取。校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘答記者問(wèn)，談到應(yīng)試教育還沒(méi)有得到徹底扭轉(zhuǎn)的狀態(tài)下一個(gè)不能回避的生源問(wèn)題時(shí)，劉校長(zhǎng)回答說(shuō)：“至于生源，就是中考考的，也都是一些普通中考生。當(dāng)然錄取的分?jǐn)?shù)要高一些?！?

 錄取分?jǐn)?shù)要高一些，高了多少？沒(méi)說(shuō)。有趣的是這個(gè)“當(dāng)然”?！爱?dāng)然”者，“理應(yīng)如此”“不這樣不行”也。以小人之心度君子之腹，有三：一是四中的優(yōu)秀生源已經(jīng)形成了“慣性”，所以不愁；二是四中有好生源，無(wú)可厚非，四中的輝煌歷史就是獲取優(yōu)質(zhì)生源的當(dāng)然資格；三是沒(méi)有好生源，四中的高升學(xué)率哪里來(lái)，這是一個(gè)對(duì)四中來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題的問(wèn)題。

現(xiàn)在許多牛校，可以回避生源問(wèn)題，回避高考升學(xué)率，用魯迅的話(huà)說(shuō)就是“髦得合時(shí)”，越是輕描淡寫(xiě)地解說(shuō)高考升學(xué)率問(wèn)題和生源問(wèn)題，筆者越是覺(jué)得有問(wèn)題，而且有大問(wèn)題。

仔細(xì)看看，細(xì)仔想想，許多牛?！皩W(xué)生”味仍然很淡，“考生”味仍然很濃。

“我們尊重小孩的興趣，不往考生培養(yǎng)，而是往一個(gè)健全的、有自己的興趣傾向的人去培養(yǎng)，這個(gè)是一個(gè)普遍的規(guī)律，所以其他任何學(xué)校都可以做到?！币馑际?，我們培養(yǎng)“學(xué)生”，我們不制造“考生”，這是任何學(xué)校都能做到的。這種教育理念的倡導(dǎo)，很有意義和價(jià)值，但筆者仍然懷疑，因?yàn)閲?guó)內(nèi)許多名校，還是把培養(yǎng)“考生”作為主旋律的，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，

    錢(qián)文忠先生在一次教育演講中，把對(duì)基礎(chǔ)教育的態(tài)度概括為四個(gè)字——“我不相信”。

    筆者以為，已經(jīng)在真正努力“培養(yǎng)學(xué)生”如四中的學(xué)校還不多，打著素質(zhì)教育培養(yǎng)“學(xué)生”的旗號(hào)行狠抓應(yīng)試教育制造“考生”之實(shí)的學(xué)校卻很多。

    從這個(gè)角度看問(wèn)題，我們也不必太把新東方當(dāng)回事。新東方的輝煌讓萬(wàn)千家長(zhǎng)孩子刮目，讓千萬(wàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)垂涎。為什么？考試的高本領(lǐng)啊。筆者想問(wèn)，新東方已經(jīng)生成了多少“貴族精神和精神貴族”？新東方的勝利，是培養(yǎng)“考生”的勝利，不是培養(yǎng)“學(xué)生”的勝利。新東方的教育內(nèi)容里沒(méi)有多少“合伙人精神”，多的，還是應(yīng)試的元素。新東方要把本質(zhì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變?yōu)楸举|(zhì)上的學(xué)校，為時(shí)尚早。這道理很簡(jiǎn)單，但是我們?cè)S許多多人卻沒(méi)有明白。

    《除了刷分，中國(guó)學(xué)生拿什么去叩美國(guó)名校大門(mén)》一文，給準(zhǔn)備留學(xué)中的孩子四點(diǎn)建議。建議一，找到自己的獨(dú)特性（個(gè)性，是貴族精神的直接構(gòu)成，是精神貴族們的基本品質(zhì)）。建議二，參加與興趣及發(fā)展相關(guān)的活動(dòng)（特長(zhǎng)是精神貴族的高雅的體現(xiàn)，無(wú)怪乎貴族們很多都離不開(kāi)馬術(shù)、高爾夫、雪茄、鉆石）。建議三：積累人文素養(yǎng)（沒(méi)有人文素養(yǎng)就不能與“貴族精神和精神貴族”挨邊）。建議四，美東西學(xué)校、公私學(xué)校有別（發(fā)現(xiàn)美國(guó)不同學(xué)校的不同特色，找到與自己的“貴族精神和精神貴族”發(fā)展目標(biāo)一致的學(xué)校）。

這四點(diǎn)建議，很好。

（本文摘自康文教育博客）