不久前，臺(tái)風(fēng)菲特襲擊了寧波。它像一面鏡子，照映出人們?cè)诖鬄?zāi)面前守望相助的人性光輝。

在這場(chǎng)抗臺(tái)搶險(xiǎn)中，在華茂集團(tuán)，我們也看到了一副副齊心協(xié)力、共建家園、堅(jiān)守崗位的動(dòng)人畫面。

洪水來(lái)襲，文教倉(cāng)庫(kù)率先告急，在大雨瓢潑的夜晚，自發(fā)連夜緊急轉(zhuǎn)移物資。經(jīng)警人員在大雨中巡邏著每一個(gè)角落，后勤水岳良連續(xù)四天五夜堅(jiān)守在水情一線。

大雨過(guò)后，位于望春西門的集團(tuán)大院變成了澤國(guó)，很多人淌著過(guò)膝的水進(jìn)入大院。但正如集團(tuán)一位樸實(shí)的清潔工張?zhí)K君所言，她說(shuō)來(lái)看看總是放心些，吃誰(shuí)家的飯，操誰(shuí)家的心。一句樸實(shí)的話，道出了許多員工的心聲。

國(guó)慶后連續(xù)三天無(wú)法正常上班，那些總是期待著有假的年青人竟也發(fā)起了“在家好無(wú)聊，盼上班的”的“牢騷”。也許只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，這些年輕人才會(huì)真正體會(huì)到所謂的歸屬感。

在同一個(gè)時(shí)段，寧波華外也上演著一幕幕愛(ài)的故事。南門口一片汪洋，西門也是積水連連，但孩子們要照常上課、生活。馮新輝老師在上班路上掉進(jìn)了窨井，“死里逃生”后的他沒(méi)有回家，卻主動(dòng)扮演起了警示牌的角色。吃過(guò)午飯的馮老師沒(méi)有休息，依然按時(shí)來(lái)學(xué)校上班，因?yàn)樗前嘀魅?，班里有四十多個(gè)學(xué)生等著他。

這樣的教師和班主任還有很多很多。雖然到達(dá)學(xué)校的道路被積水阻斷，沒(méi)有公交車，每一位老師只好淌水到校，只為了不影響正常的教學(xué)秩序，而學(xué)校辦公室，也住滿了照顧孩子的老師們。而為了確保5300名學(xué)生的正常就餐和生活，學(xué)校各崗位都齊心協(xié)力，竭盡所能。他們的超常付出，得到了孩子們加倍的理解和尊重。

滄海橫流，方顯英雄本色。這一幕幕的畫面看似平凡，卻帶給我們最多的感動(dòng)。似萬(wàn)涓匯海、聚沙成塔，展現(xiàn)了華茂集團(tuán)眾志成城的正能量。

在華茂，有這樣一群50、60后，他們追隨華茂從四明山走來(lái)，他們以企業(yè)為家，與華茂共成長(zhǎng)，在家危難之際，必定傾力守護(hù)。

在華茂，有這樣一群70后，他們是華茂的中流砥柱。面對(duì)突發(fā)情況，沉著冷靜，第一時(shí)間有條不紊組織力量積極應(yīng)對(duì)。

在華茂，更多是這樣一群曾被質(zhì)疑“不懂事”的80后、90后，他們逐漸長(zhǎng)大、成熟。他們充滿激情、富于熱情，珍惜友情，華茂因?yàn)樗麄兌粩酂òl(fā)青春的活力。

在大災(zāi)面前，每一位華茂人用自己的行動(dòng)演繹了“愛(ài)崗敬業(yè)”的涵義，而這份愛(ài)崗敬業(yè)已融進(jìn)了生命，成為了可貴的自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)，構(gòu)成了華茂持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的源動(dòng)力。

相信，百年華茂的理想，因著這份自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)，更加絢爛美好。

向在風(fēng)雨中奔波在抗臺(tái)一線的華茂人致敬，向堅(jiān)守在一線教學(xué)崗位的教師們致敬。